答oG9sGsPHdu^zJOvuU1@1u;2C：快乐教育和强迫教育不是对立统一的，是互为辨证的vPxXpO#fvYJI@SXXPZ/$iA关系。
快乐教育是教师设计培养学生着重培养学习的是学习心态、学习意志及*imWjZFoMDyr$uCcj;x树立远大志向上立志方面下功夫设计"快乐教育”课堂教学。快乐oQ,UA5jLc教育体现在"双边活动”愉快有目的地学习，同样具有目的性sGP@6.0KG@Y#zd9@nQ5和教育性，其在"潜移if;dy7n4m&mvzt5黙话”中所oYtmj%MqjfPK产生出一定的导向性。
强迫式教育在"双边愉快“学习中#owil/JE%*d1NE15Pqjmt01@T自然而然没有了。何来强迫式教育？至于不遵守纪律，思想开小差的*@9uFT/odw$学SMdY$生要区别对待，PGMoz#9Sw1要下课后多找孩子交流gmxZ^RWbp!hpSQriFWR!#gv8rn6BPr，给予机会，因为塑造，就一定qEv6qm0o&3fC要费功夫，多努力，结果才完美。
一分耕耘，一分收获。教育事业关系到民族未来xnA%T^GRdT*，愿天下父母做好第一任教师，尊师重教，任重道远！谢谢！
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诸葛c.Y4RYP@mqU2lDkBlCBhjwu^EKg亮在临LxOwc^i7l%cPHhGpewBaqL#TT64UV&去世的时候，面临着一大难题，那就是选择接3O4!AeJ.&%班人的问题。当时，诸葛亮的手下人员里，论资历、战功、能力，大家都认为/5Pzj,PmLs5er#Knbn8*E0应该是魏延来接替f,erLqVy6ZbaxMZ$Mz7o诸葛亮的职务。而姜维号称是诸葛亮的学生，在军&D.oik中也崭露头角，t!Uqz0OyyAdb8BQQXPHVn&m%Xk论军事能力也是蜀军中的佼佼者。可是，诸葛亮却谁也qJQd68q!7JAi没有选择，却选择了蒋琬，这又是为什么呢？
一、 蒋琬接管诸葛亮mZQ*%权力的经过。蒋琬接替诸葛亮权力的过程是十分惊险的。这是因为诸葛亮去世的F80JzXSTrajL0时候，正在率领大军北伐。蜀军主力和司马懿的魏军相距不远，SI11j;nJrVng.fH处于相持状态e5WQOc。而蒋琬当时留在刘禅身边，远在千里之外。EUS&pKO1KbL^yhFi#*因此，诸Sf^5^葛亮在L^3MRMgwFRgljgg@zyDJGw去世前对此做了周密的布置。
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