说起写信，我还欠一好友的一封回信。
事情是这样的，初三毕业那个学期，学习很紧张。数学老师是个认真的老教师，从天天布置“每日一题”，就能看出来她很认真。至少要寻找题目，手写下来。我是个数学课代表。每天负责收发作业，去取“每日一题”纸条。 那些天不爱学习的学生渐渐增多，作业始终不能第一时间交给老师批改。现在我做了老师，我可以理解为什么数学老师发火了。认真，着急，一根筋。
那天上数学课，老师因为我本子未能及时上交本子加把她的数学复习资料丢家里了。两件事叠加起来火气冲天，上课一开始就批评我。一直说了近十五分钟，把我骂的狗血喷头。我把头压得低低的，眼泪直流。那节课没抬眼看老师一眼。不用说那天脸都拉得老长。同学们也都知道我不开心，都躲得远远的。放学的时候一位不常打交道的女生递了一封信给我。
信写得文采飞扬，字迹潇洒。用小笔记本子的纸写得，大约有六七百字。摘抄几句如下：“我们虽然相识很短，但我却很知道，你是个富有自尊心与幽默感的女孩，而今你为何眉心紧皱，终日郁闷，让泪水迷蒙你的双眼……” ；“我不愿看着你为这件事而忧伤，郁郁寡欢，真的……”；“在这短短的时间里，愿你奋发拼搏，取得你的理想成绩！”……
信写得情真意切，当时很感动。没想到一位不太熟悉的同学居然这么热心地开导我。
早就不在意课代表的事了。倒是觉得这位同学写这封信，真是用心了。
初中毕业之后，至今都未曾见过那位同学。她的信我还保留至今。今天看起来，依旧很喜欢。同时也为自己当时的行为感到不妥。就是老师批评几句也没什么。如果可以重来，我会接受她的批评，因为我一直喜欢那位数学老师。
如果我再次见到这位同学，我会向她说声：“谢谢您！费心啦！我会加油的！老师批评，我早就不在意了。现在真想回到那个课堂再听听老师批评我。可惜老师已经不在了。”
很多小事当时觉得不完美，事后想想都是一些美好的回忆。珍惜当下，且行且珍惜！
一方组织献爱心，一方接受爱心，我们民族向来有济贫扶弱的美好传统。
只要人人献出点爱心，世界将变得很美好。
可惜了，好心办了坏事，还伤了彼此的感情，世界看着又没那么美好了。
我以为你很穷，家里住着破房子，吃不好穿不暖，我把我穿过的衣服，用过的玩具送给你们。
其实我们没你想象的那么穷，我家有楼房，有肉吃，经常吃大龙虾，还天天穿新衣服，玩具爸爸妈妈买！
还用二十多年前的标准看现在的贫穷。现在的社会，只要勤快点，孩子的吃饱穿暖毫无压力，玩具也有，文具也有，这些都用不了多少钱！
穷是相对的，无非就是钱多和钱少的区别。
只有在遇到突发事件或者得了大病时，真正的穷才会提现出来，要是得不到帮助，有可能渡不过难关。
一切的错，都在成人，毕竟孩子们还小，穷是什么样子，心里没有标准，老师或者家长把他们脑海里的穷灌输给单纯的孩子，让孩子们献爱心，小朋友们把自己的东西献出去，孩子的爱心是真的，也很纯洁，以为自己帮到了贫穷的小朋友。
而榆中的孩子们，也是单纯的，我们不穷啊，我们不需要这些呀，虽然说的是实话，但是，实话也伤人心，老师和家长没有及时引导，没有教育孩子正确认识事情的本质，爱心是真的，只是方式错了，对爱心要懂得感恩。
孩子们写反讽感谢信，本来就错了，成年人还拿来放到网上，吸引眼球，把错误继续放大，这就是成年人的复杂！
这件事提醒我们，献爱心是好事，但方式也要与时俱进，别搞填鸭式的扶贫，我以为你需要我穿过的衣服鞋子和文具盒……，这样的扶贫献爱心，最终也是不得人心的！
