老师网络直播课，听课的学生越来越少，你有高招吗
第一，实行考勤签到制度，保证到课率，
刚上课时，考一次，中间不定时考两次，课程结束再考一次，开始和结束如同上课下课，中间不定时考勤主要控制学生退出网络课堂。
事先布置学生预习教材相关章节，布置本节课给老师挑刺的任务，比如老师哪个段落与教材不一相吻合，有没有逻辑及观点错误，那个地方讲的不到位，理论与应用是否一致等等，至少挑出5个“刺”，挑的“刺”或许是老师的痛，也或许是学生的不通。挑刺有助于教学相长。
第三，下节课随意抽取几个学生对上节课老师讲解的内容进行概括，对老师讲课提出自己的建议，这个建议或许是青涩的或许是切中要害的，这些都是次要的，重要的是考核他的理解和掌握程度。
第四，老师列出简单的内容的知识要点，让学生事先准备，直播时由讲解，老师点评，提高课堂互动性和活跃气氛。
第五，每节课提问测试，算平时成绩。
第六，老师自身也要改进教学方法，提高教学艺术，复杂问题简单化，理论内容例题化，学院语言通俗化，如果能充满激情或带有风趣幽默那就更好了。
人随王法草随风，没有教不好的学生，只有教不好的老师。道高一尺 魔高一丈，凡事用心就能做得更好。
直播教育知识付费的未来市场如何
会很好的！
直播教育市场已经发展有些年头了，但是在发展之初备受诟病，因为一种新鲜事物的出现必定会经历一个从不知到知道，从模糊到能清晰，从怀疑到相信，从排斥到接受一个渐进的过程。
教育行业的发展从古到今一直都是言传身教，面对面的教育方式延续了一代又一代，造就了一代又一代的名师、教育家、教育大师，不胜枚举，大师不是哪里都有的，老师的水平参差不齐，讲课好的老师也不是谁都能遇上的，所以优质教育资源不平衡的问题一直都存在，教育不平等的问题也比比皆是。
围绕教育所产生的社会问题也频繁出现，于是有了“择校”，于是有了“校区房”，于是有了“名师补课班”。诸如此类现象，无非是希望孩子能受到更好的教育，但不是每个孩子都能接受到名校、名师的雨露润泽。
时代发展的今天，网络将人与人的时间距离和空间距离无限拉近，让每个学生都有接受名师点拨的机会，网络的发展使得教育具有了更明显的广谱性，更多的名师、大家将会加入到网络的课堂中来。
网络直播课程虽然具备了诸多的优势，但是依然不能取代传统授课方式，因为在传统的课堂中老师和学生的交流不仅可以通过语言，还有大量的肢体语言，表情语言，还有更多的眼神交流和精神层面的交流，这些都是网络直播课程虽然可以通过摄像头将老师和学生的表情、动作、眼神等等悉数收纳、展现，但精神层面的交流绝不是这些物理设备所能承载的。所以，真正的教育还要回归传统课堂。但网络直播课堂在克服了种种弊端之后会对传统课堂起到神来之笔的补充作用。所以付费直播课程势必会受到追捧。
希望我的回答令你满意。
