《宝葫芦的秘密》这本书的主要内容
《宝葫芦的秘密》这本书的主要内容如下：
有一个小学生，叫王葆，好吃懒做，喜欢想象，有天，他机缘巧合得到了一个宝葫芦，发现宝葫芦可以帮助自己心想事成。
他心里想着巧克力，宝葫芦就给他巧克力，他高兴极了，在班里向同学炫耀，并在班里靠意念产生了一台挖掘机模型，但是当模型发生意外倒塌后，他却不能够重新复原，因此受到了同学的嘲笑。
王葆考试时，题目不会做，于是宝葫芦把同学完成的试卷换到了王葆桌子上，被监考老师发现，惩罚了王葆。
自此，王葆向同学坦白了秘密， 并决心不再使用宝葫芦，宝葫芦瞬间毁灭，王葆睡醒了，原来这一切都是一个梦。
拓展资料：《宝葫芦的秘密》，作者张天翼，是一本影响了很多青少年的童话故事书。
资料来源：头条百科
宝葫芦的秘密讲的是什么故事
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回答
这部五十年前家喻户晓，陪伴了几代人成长的作品继续影响着今天的孩子。
小学生王葆，好吃零食，又爱幻想，希望自己也能得到一个像宝葫芦一样的宝贝，可以不费事不操心地获得一切。一天，他的愿望终于实现。他有了一个宝葫芦，心里想要的东西，那个东西就会摆在他的眼前。什么金鱼、画报、玩具……要什么便有什么。他和同学下象棋，想吃掉对方的某一只棋子，那只棋子会倏地飞进他的嘴里。他想炫耀一下自己的本领，为班里做一个起重机模型，这个模型即刻在教室里出现。可当模型倒坍后，大家要求他重新安装起来时，他却手足无措，当众出丑。
考算术时，他望着考卷发愣，和别人完成的考卷与他的空白考卷却在不知不觉中互相对换，此事被监考老师当场发现，使他羞得无地自容。王葆有了宝葫芦，不但没有得到幸福和欢乐，反而增添了不少麻烦和苦恼。他逐渐认识到宝葫芦不是好东西，便主动向同学们揭露了宝葫芦的秘密，并毅然表示与这个“宝贝”决绝。他使劲地把宝葫芦一扔，轰然一响，宝葫芦炸成碎片。
《宝葫芦的秘密》有什么奇思妙想和意想不到之处
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《宝葫芦的秘密》有什么奇思妙想和意想不到之处？回答这个问题，首先要来简述一下《宝葫芦的秘密》讲的是什么故事。《宝葫芦的秘密》中小公主，王葆正在做一道令他头疼的算术习题时，听见奶奶给他的妹妹讲宝葫芦的故事。王葆听到奶奶说“有了这个宝贝呀，要什么就会有什么，”就是因为奶奶这句话引起的故事。
为此，这个故事的小公主王葆产生了奇思妙想念头:“如果自己也有那么一个“宝贝”，不要费力气，不用动脑筋，想要什么就有什么，该多好啊！”。以至，更不爱学习，总想不劳而获，整天想入非非。
对于意想不到之处，就是奶奶意想不到，自己随便讲个哄小孩故事，竟然引起了孩子幻想，使得孙子王葆听到后，更不爱学习，整天想入非非而后诲莫及。
这个故事与其说是来教育小孩，更不如说是来启发，做家长们的，尤其是做爷爷奶奶们的深醒，揭示了家庭教育何展的重要，为此，用《三字经》孟母之教，结合本故事来论述家庭教育的重要性。“人之初，性本善。性相近，习相远。苟不教，性乃过。教之道，贵以专。昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。......”
《三字经》一开头就说，人生下来都是好样的，只是在成长过程，成长环境不一样，性格也就有了好与坏的区别。如果从小教育不当，本性就会变坏，要有正确方法并专心一致地去教育孩子。
孟子的母亲为了教育孩子多次搬家，就是为了孩子有个更好的学习环境。孟子有次不愿学习逃学回家，孟母就用割断织布机上的线杼来启发教子。
在孟母的正确教导下，孟子成为了战国时期的思想家，教育家而闻名天下。孟母也成为家庭教育的光辉典范，传颂古今。
综上所述《三字经》的教子之道，应值得深思《宝葫芦的秘密》中的奶奶，讲宝葫芦的故事来教育孩子与《三字经》的孟子母亲教育孩子刚好相反，形成了鲜明对比。产生了好与坏的必然结果。这也就是《宝葫芦的秘密》中的奶奶意想不到之处，也是反省作为一个做奶奶的失职之处。成为全社会做家长和做奶奶爷爷们的反面教材。应重视家庭的正确方法来教育孩子。总而言之，《宝葫芦的秘密》这个故事，目的在于让孩子从中得到一些益处。能够在孩子的行为和习惯方面，性格品质的发展和形成方面，受到好影响和正确的教育。应结合《三字经》中教子思想作指导，启发深醒家庭教育对儿童成长的重要性，教育要及时，方法要正确，才可使儿童成为有用之才。
