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有创意的组名,组内口号,组训?

作者:pc668   来源:  热度:771  时间:2021-08-20
组名相亲群名大全创意:倩雨欢炎斌组内口号:砥砺前行,自强不息!组训:1、不说脏话。2、发言要举手。3、课间说普通话。 4、积极参于小组活动。5、认真听讲,勇于发言。6、字迹端正、作业认真。7、服从组内一切安排。8、组内决不能发生矛盾。高效课堂的简介:课堂高效的问题,研究及论述颇多。但有个基本的描述,即:以尽可能少的时间、精力和物力投入,取得尽可能好的教学效果。尽可能好的教学效果可以从以下两个方面来体现:一是效率的

组名相亲群名大全创意:倩雨欢炎斌

组内口号:砥砺前行,自强不息!

组训:

1、不说脏话。

2、发言要举手。

3、课间说普通话。

4、积极参于小组活动。

5、认真听讲,勇于发言。

6、字迹端正、作业认真。

7、服从组内一切安排。

8、组内决不能发生矛盾。

高效课堂的简介:

课堂高效的问题,研究及论述颇多。但有个基本的描述,即:以尽可能少的时间、精力和物力投入,取得尽可能好的教学效果。尽可能好的教学效果可以从以下两个方面来体现:

一是效率的最大化。也就是在单位时间内学生的受益量。主要表现在课堂容量,课内外学业负担等。

二是效益的最优化。也就是学生教育教学影响的积极程度。主要表现在兴趣培养、习惯养成、学习能力、思维能力与品质等诸多方面。

只有效率的最大化或只有效益的最优化的课堂,都不是真正意义上的"高效课堂"。只有二者的和谐统一,"高效课堂"才能形成。简言之,"高效课堂"至少在教学时间、教学任务量、教学效果等三个要素方面有突破,概括为:轻负担,低消耗,全维度,高质量。

高效课堂是以最小的教学和学习投入获得最大学习效益的课堂,基本特征是"自主建构,互动激发,高效生成,愉悦共享"。衡量课堂高效,一看学生知识掌握、能力增长和情感、态度、价值观的变化程度;二看教学效果是通过怎样的投入获得的,是否实现了少教多学;三看师生是否经历了一段双向激发的愉悦交往过程。

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