曾记当年我念书时家校之间联系是带家长，等到我的孩子上学时家校之间联系是打电话、校讯通，随着无线通讯迅速发展，家校之间联系的方式也是与时俱进，我的孙子辈家校之间联系的方式已经升级到班级用QQ群，近几年的家校之间联系的方式都用微信群了。
现在，只要你的孩子上了学，老师肯定会新建一个微信群，把所有的家长都拉进去，为了的是方便老师通知各种事项。
可是，现在的微信群似乎越来越变味了，群内发布的东西可谓是五花八门，除有关学习正事之外，拍马屁的有之，晒这晒那的有之，发布微商广告的有之……那么，我们如何做一个孩子班级群里的好家长呢？
第一，守群规，默默无闻的做好份内事。
一般情况下，老师发通知的时候，不要回复。平时只群里讨论跟学习有关的事情，与学习无关的事情不要发上网并讨论。家长不得在群里争执，如有必须就单聊。你只要潜伏在微信群里，看到老师的通知要求，除每天督促孩子认真完成作业之外，认真按时完成家长所做的任务就可以，要知道这个群的最主要的功能就是让你接收信息的。
第二，有事沟通，@老师单聊。
平时家长想跟老师了解一下自己孩子这段时间在校学习的表现，出现这种情况下是不适合在群里@老师的，你应该单独加老师微信，跟老师直接沟通。尤其是当你对孩子学习有不满意的地方要跟老师反映的时候，更不能在群里直接说了，这样自己孩子会反感，也会让老师厌恶。各位家长切记，如果真有事情要找老师理论，请一定私聊，一定不要在群里直接说，对你对老师都好。
第三，不发无关学习的东东
平时家长切记不做微商型、求投票求点赞型、刷屏型、炫耀型、马屁型、万事通型等，让老师及其他家长厌倦。
做好以上三点，你应该是修成正果了。我要祝贺你是一个孩子班级群里的好家长了！
如何在幼儿班级群里与老师互动？
随着微信越来越广泛的使用，“家长微信群”逐渐成了每个班级不可缺少的交流平台。老师们会通报孩子们的在校情况、发布重要通知；家长们有疑问也会在微信群上与老师沟通。但是交流的便利和无孔不入，让很多老师和家长都“跑偏了”，这让很多大家感到增添了许多烦恼。
究竟什么才是班级群的“正确打开方式”呢？
我们家长不该这样做：1、每日N次在班群中询问老师孩子的情况，生怕孩子在学校出现新“状况”。
2、一个孩子，三代人都要加入班级群，只因都想看到孩子的点滴变化。
3、时不时把小孩得到的小贴画、完成的作业、写得工工整整的字贴上来，骄傲地请大家点赞，最重要的是希望老师给予关注。
4、老师一发话，马上回应：“您辛苦了，保重身体”；老师一公布“有事需要帮忙”，立刻被抢，没抢到就急得不得了。
5、集赞、代购、投票……班群成了“市场”，鱼龙混杂。
6、你说好我跟一句，你说不好我也踩一下，一条信息几十人回复同样内容，很快一条重要的信息就这样被“淹没”了。
我们家长应该这样做：1、做好自我调节，相信孩子的适应能力并对班主任充满信心。
2、良性沟通，形成良好的群聊氛围。
3、晒娃要适度，毕竟班群是一个公共交流平台。
4、理性对待班级群，只关注与自己相关的信息，避免盲目点赞。
5、晚上尽量不要在群里聊得太晚，以免影响他人休息，有重要事情可以跟老师直接联系。
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新手幼儿园老师，应该如何管理学生、树立威信？
做为新手幼儿园老师，工作经验不是很丰富，面对突发的状况，随机应变的能力会不如老教师，那么如何管理学生，树立威信呢？要学会“四多”，即“多与幼儿接触、多与家长沟通、多与教师交流、多与自己反思”。
1、多与幼儿游戏。新教师在树立威信之前，首先赢得幼儿对自己的喜爱，一个不被幼儿所喜欢的老师，如何树立威信，威信不是厉害，不是让幼儿一见到老师就怕。而是能走进幼儿心里，了解幼儿、贴近幼儿、关爱幼儿，赢得幼儿尊重和信任的老师，才会有威信。在幼儿不熟悉新老师之前，首先新老师要多与幼儿接触，多与他们游戏、玩乐。真正的威信是让幼儿先从喜欢老师做起，直到响应老师的一切言行号召。而不是老师凭着呵斥、严厉的让幼儿表面的服从。而心里却将老师拒之千里。
2、多与家长沟通。新教师与老教师相比，老教师更容易赢得家长的信赖，在与幼儿建立良好的师幼关系的同时，要多与家长沟通，了解每名孩子的性格和行为特征，才能因材施教，才能有科学的教育方法，让家长认同，因为家长对新教师的评价，也间接地影响到新教师的威信树立。有孩子的家长可能有时候会说过这样一句话：你再不听话，我就打电话给某某老师了。有些时候，老师的言行要比家长有力度，这就是威信的力度。
3、多与教师交流。新教师一定要多与身边的老教师交流，学习她们的工作经验和处理问题的方式和方法，有效的交流会减少很多弯路，特别是对于班级里有个性的、有脾气的、有不良行为习惯的幼儿，要先学习老教师的管理方法，教育的方法要一致，不能老教师这么管，新教师那么管。这是新教师必须要注意的问题。
4、多与自己反思。新教师要自己经常地进行反思，自己在管理上哪些方面还有不足，哪些孩子不听自己的话？不按要求去做。是否答应幼儿的事情，没有兑现，要做一个守诺言的老师，是建立个人威信的最重要的一面，答应幼儿玩捉迷藏的游戏就要玩，答应幼儿睡觉讲故事就一定要讲。试想，每次都说了不算话的老师，哪有威信可言。工作经验是慢慢积累起来的，但是威信是可以短时间内就建立起来的。
