为什么强调加微信？回答如下。
1.家校联系的一种方式。最先是老师家访，每学期一到两次要到学生家里去走访，那时 人们居住比较集中，便于这样。现在去走访不太实际，分散，离得远，家长没时间。后来是电话了解。
2.用微信广泛、方便。现在大多数人都使用微信平台沟通，不像手机短信要每发一条都要钱啊，微信则不同，哪里都有wifl，或有流量也划算。
3.建立班级微信群，便于老师发通知，或布置作业，反映学生在学校的情况，即使与家长取得联系。
4.用自己头像，是便于老师认识家长吧。我认为，家长要用你学生头像，老师一看，就知道是哪个学生的家长。不然，名字要重新设置某某爸、某某妈，麻烦。
总之学校老师建立微信群，是好事，没有恶意，联系沟通方便，能良好的互动，是家庭与学校的桥梁。
老师把没有完成作业的学生拍照发到家长微信群里可以吗？
我们学校有一个老师这样做了，结果家长告到了教育局。
教育局打电话给学习领导，要求尽快安抚家长，免得引起更为不良的后果。学校马上找到老师谈话，说他这样做影响了学校的声誉，让他立马解决。并告诫老师：一切后果，有老师个人承担，学校不会为老师做任何事。
老师向学校做出保证：以后不会有类似情况发生。并且叫出学生，哄了一番，给学生家长打了电话，赔礼道歉。
从这件事来看，老师的所有举措几乎都带风险，如果你想安安生生的，最好不要这么做。
老师的那点雄心壮志，迟早要被磨光。没有人为教师撑腰，教师只能明哲保身。
老师在班级群里上传孩子犯错的照片，合适吗？
昨天是各大小学开学的日子，孩子们都穿着新校服开开心心地上学去了。一天结束后，小学二年级张瑞的妈妈却表现地非常不开心。细问之下才知道，孩子今天忘了带一本暑假作业，而老师却毫不客气地让孩子罚站，并拍照后发送到了班级微信群里。张瑞的妈妈看到微信群时脑子一懵，因为老师不仅没给孩子打马赛克，还着重提到了孩子的名字，并声称这是给孩子的一个警告。而当天被老师以此方式作出警告的还有其他几个孩子，理由有的是作业完成情况不好；校服没穿；迟到等等。
看到自己的孩子被老师毫不客气地拍照，并发送在微信群里，张瑞妈妈心里非常难过，她一方面认为老师的这种做法并不能起到正确教导孩子的作用，另一方面则认为这种做法会对孩子的自尊心造成伤害。而当她就自己的这种心理和其他家长交涉时，有的家长却认为老师这样做是恨铁不成钢，是负责任的表现，劝诫张瑞妈妈不要小题大做，习惯就好。
那么，老师在班级群里上传孩子犯错的照片是否合适呢？如果不合适，又错在哪里？作为家长，该如何劝诫老师的这种行为，又该如何挽回孩子自尊心呢？我们一一来分析一下。
1.老师的做法是否合适？错在哪里？老师在班级群晒孩子犯错的照片，这种行为显然是不合适的。虽然我们认为作为老师，对孩子严格要求是一件好事，但要求严格并不等于可以进行变相惩罚。孩子有些事没做好，身为老师可以对孩子进行惩罚，让孩子记住这次的教训。而这种违反孩子肖像权、伤害孩子名誉权和自尊心式的惩罚显然非但达不到教育目的，反而是对孩子的一种伤害。
2.作为家长，该如何劝诫老师的行为我们常说“教不严，师之惰”，当孩子学习成绩不理想时，我想家长的心理也是不好受的，所以我们很多时候都希望能遇到一个负责任的老师。可有些老师虽然负责，但同时也有一些做法是不当的，我们家长可以心平气和去进行规劝。建议家长首先肯定老师的负责行为，并对老师的辛勤付出表示感谢，接着就可以提出自己希望改进的地方，比如同意老师适当对孩子进行惩罚，但不同意老师将惩罚照片发在班级群里，最后表明态度，告诉老师自己会积极配合老师的工作，及时纠正孩子的行为，并希望杜绝以后类似事件的发生。
我知道有些家长很护孩子，看到孩子受了这么大的委屈，恨不得赶紧向老师讨一个说法，甚至联合其他家长一起抵制老师，这种行为也是不妥的，这样会让老师在以后的工作中束手束脚，难以开展。
3.作为家长，该如何安慰并引导孩子改正人都有自尊心，孩子也是一样，谁都喜欢被赞美，不喜欢被批评，更何况是公开的批评。在孩子自尊心受伤后，父母应及时宽慰孩子，告诉他老师这样做只是希望你更努力、更完美，是没有恶意的。同时，家长还要引导孩子自己说出所犯的错，并想想以后要如何改正，告诉孩子只要你不再犯类似的错误，那老师也不会再这样对你。
4.建议家长鼓励孩子自己去解决这件事情很多家长认为孩子接受惩罚是很正常的事情，老师拍照片无非是想让家长配合监督执行，但这件事在家长看来就是伤害了孩子的自尊心，整件事的中心都是围绕着孩子。我们说“解铃还须系铃人”，要想让老师和家长都放下心结，必须由孩子去完成。孩子可以独自去向老师认错，指明自己错在哪里，今后将如何改正，同时对老师说出自己所受的伤，表明自己的态度，比如以后犯错了自己可以接受惩罚，但不能接受老师拍照以及发在班级群的行为，希望老师能多体谅一下自己。
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